本末転倒

静岡は大好きな町だから、その悪口は言いたくないのだが…もうずいぶん昔のことになる。東京から地方都市静岡に転居したとき、双子の子供たちは中二だった。娘の方が転校初日に組主任から変な手紙をもらって帰ってきた。お宅のお嬢さんの髪の毛が自然の巻き毛かどうか知りたいので、三歳時、七歳時の写真を明日持たせてください。開いた口がふさがらないほど驚いた。自然の巻き毛であれパーマ（今はこうは言わないか）であれ、そんなことはどうでもいいが生まれつきのものであると親が保証します、と写真無しの返答を持たせてやったら、以後何とも言ってこなかった。系列校の大学教師のくせになんて柄が悪いんだ、と思ったのだろう。
　息子や娘を通じて今の中学や高校がどんなところか、いろいろ勉強させてもらった。たぶん現在も、あの頃と基本的には何も変わっていないだろう。いや、聞こえてくるのは、学級崩壊などさらに悪いニュースである。眉全（眉が全部露出していること）などという不思議な業界用語（？）を覚えたのもその頃である。ちょっと想像しただけでも、今の学校がどれだけグロテスクな場所であるかが分かる。好い年こいた男性教師たちが、女の子のスカートの丈とか、髪の毛の長さを計ったり取り締まったりしている図は、まさにエロ・グロ・ナンセンスの世界である。違反者は職員室に連れて行かれて、髪の毛を切られたり、時にはスカートにまで鋏を入れられたりする、という。これはもう犯罪の世界である。実の父親でさえ娘の髪など触ったこともないというのに、この教師たちは何を考えているのだろう。校門の鉄扉で登校時の女子生徒を押しつぶしてしまった教師のように、何も見ず、何も考えない（ようにしている）のであろう。
　そしてたいていの教師は疲労困憊している。授業や生徒指導で疲れているのではなく、試験や採点（だけならまだしも）のデータ処理・保管で疲れている。学校によっては、最終成績を出すために複雑怪奇な数式が使われる。教師たちは部厚い閻魔帳（などとは言わぬか）に、びっしり数字を書き込んでは、なにほどかの教育（仕事）をしたつもりになっている。しかしそんな数字など教育という本筋・本質からすれば、何の意味もない代物で、だいいちそんな記録を保管して何の役に立つのか。
　こういう中等教育の上にいわゆる（としか言いようが無いが） 高等教育が乗っかっている。その実体は……推して知るべし。(8/30)